Birgit Baumgartner
Ergotherapeutin und Lerncoach
Die Neugier steht immer an erster Stelle eines Problems, das gelöst werden will.
Galileo Galilei
Kinder sind von sich aus neugierig auf die Welt. Diese kindliche Offenheit inspiriert mich sehr.
Mit meinen beiden Töchtern darf ich jeden Tag Neues lernen. Sie zeigen mir, wie ich auch als Erwachsene neugierig auf die Welt bleiben kann.
Meine berufliche Erfahrung hat mir gezeigt, dass neben den verschiedenen Therapiemethoden vor allem aber ein ganzheitlicher Ansatz der Schlüssel zum Erfolg ist. Was meine ich damit? Eine Therapie kann nur dann nachhaltig erfolgreich sein, wenn das Kind selbst und auch sein Umfeld miteinbezogen werden. So erhält das Kind die Möglichkeit, auch außerhalb der Therapiestunde zu üben und sich weiterzuentwickeln.
Ausbildung- und Weiterbildungen
2019 – 2020 Systemischer Coach und Berater:in – (CTAS/ISO/ICI)m, St. Gallen, Schweiz
2019 – 2020 – Die Anwendung des „ICF – International Classification of Functioning, Disability and Health“
2018 – „CO-OP – Cognitive Orientation to daily Occupational Performance“ – ein kognitiver Ansatz bei Kindern mit motorischen Entwicklungsstörungen
2016 – „Ich schaffs“ – Stärkenorientierte Arbeit mit Kindern und Jugendlichen
2016 – Zert. Lerntrainier:in (ILE), München, Bozen
2016 – „PEDI – Pediatric evaluation of disability inventory“ – ADLS von Kindern gezielt erheben
2016 – Spiel – diagnostischer und therapeutischer Einsatz bei Kindern im Alter von 0 – 6 Jahren
2016 – Zert. Lerncoach (ILE), München, Bozen
2014 – Die exekutiven Funktionen im Entwicklungsalter: diagnostische und rehabilitative Aspekte
2013 – Die Dyspraxie: Koordinations- und Entwicklungsstörung
2010 – 2011 Kognitive Förderung nach Feuerstein, Bright Start
2010 – Visuelle Wahrnehmungsstörungen bei Kindern
2009 – Das Ich, der Raum und die Zeit – wie sich Raumwahrnehmung entwickelt
2008 – Was Jungen bewegt – jungenspezifische Psychomotorik
2008 – Mathematik machen – vom Handeln zum Denken, vom Denken zum Handeln
2007 – Grafomotorik
2007 – 2008 – Diagnostik von leichten Hirnfunktionsstörungen bei Kindern von 5 – 11 Jahren
2006 – Rund um das ergotherapeutische Erstgespräch
2006 – Einfühlsame Beratung von Eltern
2005 – Diagnostik und Therapie der Dyskalkulie
2005 – Das linkshändige Kind in der Ergotherapie
2003 – 2004 – Sensorische Integrationstherapie nach J. Ayres, GSIÖ, Wien, Österreich
2002-2003 – Psychomotorische Basisqualifikation Motopädagogik a’kM – Lemgo, Deutschland
2002 – Diagnostik und Befunderhebung in der pädiatrischen Ergotherapie
Beruflicher Werdegang
Ergotherapeutin
2012 – 2021 Dienst für Kinder- und Jugendneurologie und Rehabilitation,
Gesundheitsbezirk Bozen – Südtiroler Sanitätsbetrieb
2001 – 2012 Kinderrehabilitationsdienst,
Gesundheitsbezirk Brixen – Südtiroler Sanitätsbetrieb
Lehrtätigkeit
Seit 2012 – Referentin für pädagogisches Fachpersonal im Kindergarten und in der Grundschule im Raum Bozen und Eisacktal.
Themenbereiche: Handgeschicklichkeit, Konzentriert lernen, Gesunde Bewegungs- und Wahrnehmungsentwicklung.
Seit 2009 – Referentin an der Landesfachschule für soziale Berufe „Hannah Arendt“ in Bozen
Seit 2007 – Dozentin in der Landesfachhochschule für Gesundheitsberufe „Claudiana“ in Bozen, im Studiengang für Ergotherapie
Was erwartet Sie beim Ersttermin?
Ergotherapie
Im Erstgespräch lerne ich Ihr Kind und Ihr Anliegen kennen. Nach einer ausführlichen Entwicklungsanamnese findet eine systematische Beobachtung im strukturierten Spiel statt. Standardisierte Tests werden ergänzend eingesetzt.
Im Nachgang werden Sie über die Entwicklungsmöglichkeiten ihres Kindes umfassend aufgeklärt und weitere Schritte besprochen.
Lerncoaching
Im Erstgespräch lerne ich Ihr Kind und Ihr Anliegen kennen. Ich erstelle eine ausführliche Lernanamnese sowie eine gezielte Lernbeobachtung. Je nach Anliegen entwickeln wir Lösungen und Strategien, damit Ihr Kind die Lernherausforderungen angehen und erfolgreich bewältigen kann.